Nhằm trang bị kiến thức, kỹ năng quản lý nhà nước, theo yêu cầu của vị trí việc làm, chuẩn nghề nghiệp; kiến thức khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo, chuyển đổi số cho đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức, kịp thời đáp ứng yêu cầu hoạt động của mô hình tổ chức bộ máy mới và vận hành chính quyền địa phương 02 cấp, Ủy ban nhân dân xã Nghi Xuân ban hành Kế hoạch bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức cấp xã giai đoạn 2026 – 2031.

Mục đích nhằm bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn và rèn luyện các kỹ năng cần thiết cho cán bộ, công chức, viên chức để thực thi công vụ, nhiệm vụ đáp ứng yêu cầu quản trị địa phương hiện đại. Nâng cao tính chuyên nghiệp: tăng cường ý thức trách nhiệm và đạo đức công vụ, hướng tới mục tiêu phục vụ Nhân dân hiệu quả hơn. Với yêu cầu đặt ra phải mang tính cụ thể và thực tiễn: phải bám sát tình hình thực tế của xã, gắn chặt giữa việc học với việc tổ chức triển khai nhiệm vụ chính trị của chính quyền. Tập trung vào nhóm năng lực then chốt như tư duy chiến lược, tư duy dữ liệu, kỹ năng chuyển đổi số, khả năng huy động nguồn lực và phản ứng chính sách.  Phải đảm bảo vận hành bộ máy: việc cử cán bộ, công chức, viên chức đi học không được làm đình trệ hoặc ảnh hưởng đến hoạt động bình thường của cơ quan, đơn vị. Phải linh hoạt về hình thức và thời gian: áp dụng phương châm “thiếu gì học nấy”, “vừa học vừa làm” và linh hoạt các hình thức bồi dưỡng để phù hợp với đặc thù công việc cơ sở. 

Đánh giá: kết quả bồi dưỡng phải được theo dõi, đánh giá định kỳ và gắn trực tiếp với việc bố trí, xếp loại và sử dụng cán bộ, công chức, viên chức hằng năm. 

Đối tượng bồi dưỡng, bao gồm: cán bộ, công chức, viên chức và người làm việc trong cơ quan hành chính nhà nước, đơn vị sự nghiệp công lập, các tổ chức hội thuộc UBND xã quản lý. 

Mục tiêu chung của kế hoạch là nâng cao năng lực thực thi công vụ, trình độ chuyên môn, kỹ năng lãnh đạo, quản lý, kỹ năng số và khả năng thích ứng với yêu cầu vận hành chính quyền địa phương 02 cấp đối với đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức; xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức chuyên nghiệp, trách nhiệm, năng động, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội của xã trong giai đoạn mới. 

Mục tiêu cụ thể là: 

+ Giai đoạn 2026 – 2028: 

- Hoàn thành rà soát đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức cấp xã; xác định nhu cầu bồi dưỡng theo vị trí việc làm, chức danh và yêu cầu nhiệm vụ của từng phòng, đơn vị. 

- 100% cán bộ lãnh đạo, quản lý được cập nhật kiến thức, kỹ năng lãnh đạo, quản lý, quản trị địa phương hiện đại và kỹ năng lãnh đạo trong môi trường số. 

- 100% cán bộ, công chức, viên chức được bồi dưỡng, cập nhật kiến thức, kỹ năng số phục vụ thực thi công vụ, công việc; 

- 100% cán bộ, công chức, viên chức được tham gia ít nhất 01 khóa bồi dưỡng, tập huấn phù hợp với vị trí việc làm hoặc lĩnh vực công tác. 

- Phối hợp xây dựng, hoàn thiện hệ thống tài liệu bồi dưỡng theo vị trí việc làm, kỹ năng số, kỹ năng mềm và các chuyên đề đặc thù của xã. 

- Tổ chức các khóa bồi dưỡng kiến thức chuyên môn chuyên ngành, tập huấn chuyên môn, kỹ năng, nghiệp vụ, năng lực quản lý, điều hành cho cán bộ, công chức, viên chức cấp xã. 

+ Giai đoạn 2029 – 2031: 

- Tiếp tục cập nhật, nâng cao năng lực chuyên môn, kỹ năng lãnh đạo, quản lý và kỹ năng số cho đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức.

 - 100% cán bộ, công chức, viên chức trong diện quy hoạch chức danh lãnh đạo, quản lý được bồi dưỡng đáp ứng tiêu chuẩn chức danh theo quy định. 

- Bảo đảm đến hết năm 2031, 100% cán bộ, công chức, viên chức được bổ sung kiến thức và kỹ năng, nghiệp vụ mới nhằm nâng cao năng lực, tính chuyên nghiệp trong thực thi nhiệm vụ. Hình thành cơ chế bồi dưỡng thường xuyên, liên tục gắn với đánh giá, sử dụng và phát triển đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức. 

Nội dung và nhiệm vụ thực hiện: Khảo sát, đánh giá năng lực và xác định nhu cầu bồi dưỡng; Tổ chức rà soát, đánh giá thực trạng đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức về trình độ chuyên môn, kỹ năng thực thi công vụ, kỹ năng số, năng lực lãnh đạo, quản lý và yêu cầu vị trí việc làm. Xác định khoảng trống năng lực giữa yêu cầu của vị trí việc làm với năng lực thực tế của đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức. Xây dựng cơ sở dữ liệu về nhu cầu bồi dưỡng làm căn cứ xây dựng kế hoạch bồi dưỡng hằng năm và giai đoạn. Định kỳ cập nhật, điều chỉnh nhu cầu bồi dưỡng phù hợp với yêu cầu nhiệm vụ và mô hình tổ chức bộ máy. 

Nội dung bồi dưỡng Nội dung bồi dưỡng lý luận chính trị, kiến thức quốc phòng và an ninh thực hiện theo kế hoạch, quy định của cơ quan có thẩm quyền. Công tác bồi dưỡng, cập nhật kiến thức cho lãnh đạo, quản lý thực hiện theo Quy định số 145-QĐ/TW ngày 10/5/2024 của Bộ Chính trị quy định về chế độ bồi dưỡng, cập nhật kiến thức, kỹ năng đối với cán bộ lãnh đạo, quản lý các cấp và Kế hoạch số 108-KH/TU của Ban Thường vụ Tỉnh ủy. 

a) Nhóm 1. Bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức vụ lãnh đạo, quản lý cấp phòng. 

b) Nhóm 2. Bồi dưỡng theo vị trí việc làm, chuyên môn, nghiệp vụ và kỹ năng liên quan theo lĩnh vực: Khoa học và Công nghệ; Y tế; Giáo dục và Đào tạo; Tư pháp; Nội vụ; Công Thương; Văn hóa, Thể thao và Du lịch; Nông nghiệp và Môi trường; Tài chính; Xây dựng; Thanh tra - tiếp công dân. 

c) Nhóm 3. Bồi dưỡng kỹ năng bổ trợ: kỹ năng tham mưu; kỹ năng giao tiếp hành chính; kỹ năng xử lý tình huống; kỹ năng làm việc nhóm; kỹ năng truyền thông chính sách. 

d) Nhóm 4. Bồi dưỡng chuyển đổi số và AI. 

- Cấp độ cơ bản: sử dụng trợ lý AI trong tìm kiếm thông tin; hỗ trợ soạn thảo văn bản; tóm tắt, tổng hợp tài liệu; hỗ trợ xây dựng báo cáo. 

- Cấp độ nâng cao: phân tích dữ liệu phục vụ quản lý; xây dựng trợ lý AI chuyên ngành; tự động hóa quy trình báo cáo; khai thác dữ liệu số phục vụ tham mưu, dự báo. 

Đánh giá kết quả bồi dưỡng: 

- Kết quả bồi dưỡng phải được theo dõi, cập nhật vào hồ sơ cán bộ, công chức, viên chức, việc đánh giá phải thực hiện theo các cấp độ: 

- Đánh giá mức độ hoàn thành khóa học; 

- Đánh giá khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn;

- Đánh giá tác động đến hiệu quả thực hiện nhiệm vụ.

Kết quả bồi dưỡng là một trong các căn cứ xem xét đánh giá, xếp loại chất lượng, quy hoạch, bố trí và sử dụng cán bộ, công chức, viên chức. 

Các cơ quan, đơn vị được phân công chủ trì thực hiện các nhiệm vụ theo Kế hoạch có trách nhiệm lập kế hoạch, dự toán, quản lý sử dụng, quyết toán kinh phí bồi dưỡng phù hợp với từng hình thức tổ chức và báo cáo cấp có thẩm quyền phê duyệt theo quy định của pháp luật về ngân sách nhà nước, pháp luật về cơ chế tự chủ của đơn vị sự nghiệp công lập và pháp luật có liên quan. Chủ trì, phối hợp với các phòng, ban, ngành tổ chức triển khai thực hiện các nội dung, nhiệm vụ của Kế hoạch trên địa bàn xã. Chủ trì tham mưu, đề xuất chính sách hỗ trợ đào tạo, bồi dưỡng; phối hợp trong việc tham mưu tổ chức thực hiện, đảm bảo đúng lộ trình, mục tiêu về tỷ lệ được bồi dưỡng và chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức của xã. Hướng dẫn, đôn đốc, kiểm tra, theo dõi việc triển khai thực hiện Kế hoạch này trên toàn xã. Phối hợp với các phòng, ban, ngành liên quan tổng hợp báo cáo kết quả rà soát đội ngũ cán bộ, công chức phù hợp với trình độ chuyên môn, năng lực công tác và yêu cầu của vị trí việc làm để xác định nhu cầu, tham mưu, lồng ghép bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức vào kế hoạch hằng năm, đảm bảo phù hợp với tình hình thực tiễn của xã và các mục tiêu, yêu cầu, nhiệm vụ. Chủ trì, phối hợp với các cơ sở đào tạo, bồi dưỡng liên quan để tổ chức các khóa học, đảm bảo chất lượng và hiệu quả. Chủ trì, phối hợp với các phòng, ban, ngành tham mưu UBND xã thực hiện chế độ báo cáo định kỳ, đột xuất theo quy định. 

Các Phòng, ban, ngành cấp xã căn cứ các nội dung Kế hoạch, theo chức năng, nhiệm vụ lồng ghép, xây dựng, bổ sung kế hoạch phù hợp với đặc thù ngành, lĩnh vực trong kế hoạch của đơn vị hằng năm. Căn cứ chức năng, nhiệm vụ được giao chủ trì, phối hợp với các cơ quan, đơn vị liên quan cử cán bộ, công chức, viên chức tham gia xây dựng nội dung chương trình, biên soạn tài liệu bồi dưỡng (về kỹ năng bổ trợ, bồi dưỡng theo vấn đề, năng lực xử lý tình huống phục vụ tham mưu, thực thi nhiệm vụ, công vụ cho cán bộ, công chức, viên chức cấp xã và tham gia giảng dạy, báo cáo viên khi có yêu cầu. Theo lĩnh vực liên quan, chủ trì tổ chức các lớp bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho cán bộ, công chức, viên chức cấp xã theo nội dung quy định. Phối hợp thực hiện theo dõi, đánh giá, quản lý chất lượng bồi dưỡng đối với cán bộ, công chức, viên chức. Rà soát, đánh giá thực trạng trình độ, năng lực, bố trí, sắp xếp đội ngũ cán bộ, công chức phù hợp với trình độ chuyên môn, năng lực công tác và yêu cầu của vị trí việc làm để xác định nhu cầu, đề xuất nội dung, số lượng, đối tượng cán bộ, công chức, viên chức cần thiết phải cử đi bồi dưỡng, tập huấn giai đoạn 2026 – 2031. Căn cứ Kế hoạch bồi dưỡng, tập huấn giai đoạn 2026 - 2031 và hằng năm của xã, cụ thể hóa thành kế hoạch bồi dưỡng, tập huấn cho cán bộ, công chức thuộc thẩm quyền quản lý, phù hợp với định hướng chung của tỉnh và nhu cầu thực tiễn của đơn vị mình. Lựa chọn, cử cán bộ, công chức, viên chức tham gia các khóa bồi dưỡng, tập huấn phù hợp với nhu cầu và yêu cầu thực tế; tạo điều kiện về thời gian, kinh phí để cán bộ, công chức, viên chức tham gia bồi dưỡng, tập huấn theo kế hoạch. Theo dõi, đánh giá chất lượng bồi dưỡng, tập huấn đối với cán bộ, công chức, viên chức thuộc thẩm quyền quản lý: 

- Quản lý, theo dõi quá trình bồi dưỡng, tập huấn của cán bộ, công chức, viên chức;

 - Đánh giá hiệu quả sau bồi dưỡng, tập huấn đối với cán bộ, công chức, viên chức; 

- Đôn đốc cán bộ, công chức, viên chức được cử đi bồi dưỡng, tập huấn phải thực hiện báo cáo kết quả theo quy định./.